本視頻劇情圍繞一位職場新人“小林”的成長故事展開。小林初入公司,充滿熱情但時(shí)常因溝通方式不當(dāng),在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中遇到瓶頸——要么給出的反饋過于直接引發(fā)矛盾,要么面對他人反饋時(shí)防御心過重,導(dǎo)致工作進(jìn)展緩慢。 劇情從一次項(xiàng)目復(fù)盤會(huì)議開始,小林對同事的方案提出了尖銳批評,導(dǎo)致會(huì)議氣氛尷尬,項(xiàng)目改進(jìn)也陷入停滯。會(huì)后, mentor“張經(jīng)理”主動(dòng)找到小林,沒有指責(zé),而是通過引導(dǎo)式提問,讓小林意識到反饋的目的不是評判對錯(cuò),而是促進(jìn)共同優(yōu)化。張經(jīng)理分享了“反饋三明治”法(肯定-建議-鼓勵(lì))以及非暴力溝通原則,并讓小林練習(xí)在具體場景中應(yīng)用。 隨后,劇情切換到小林嘗試用新方法處理與另一位同事的設(shè)計(jì)分歧。他先真誠認(rèn)可對方的創(chuàng)意亮點(diǎn),再具體說明自己擔(dān)憂的數(shù)據(jù)支撐問題,并邀請對方一起探討解決方案。這次溝通帶來了積極碰撞,兩人合作產(chǎn)出更優(yōu)方案。同時(shí),當(dāng)小林收到客戶看似嚴(yán)厲的投訴反饋時(shí),他學(xué)習(xí)先管理情緒,挖掘反饋背后的核心需求,最終通過有效回應(yīng)不僅解決了問題,還贏得了客戶更深的信任。 視頻尾聲,小林在季度總結(jié)中分享了自身關(guān)于“反饋”的感悟,團(tuán)隊(duì)氛圍因反饋文化的改善而更加開放、高效。通過小林的轉(zhuǎn)變,劇情生動(dòng)詮釋了:有效的反饋是一門需要練習(xí)的藝術(shù),它基于尊重與同理心,旨在構(gòu)建成長型關(guān)系,無論是給予還是接收,都能成為個(gè)人與組織前進(jìn)的寶貴驅(qū)動(dòng)力。
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