劇情以紀(jì)實與敘事相結(jié)合的方式展開。開篇通過歷史影像和旁白,介紹上世紀(jì)八九十年代西藏阿里地區(qū)艱苦的自然與社會環(huán)境,引出主人公孔繁森響應(yīng)國家號召,告別年邁母親和妻兒,毅然踏上援藏征程的抉擇。 第一部分聚焦孔繁森第一次援藏期間(1979-1981年)在崗巴縣任縣委副書記的經(jīng)歷。畫面展現(xiàn)他克服高原反應(yīng),騎馬下鄉(xiāng),深入牧區(qū)帳篷,與牧民同吃同住,學(xué)習(xí)藏語,了解民情,為當(dāng)?shù)亟鉀Q實際困難的場景。 第二部分重點描繪他第二次援藏(1988-1994年),特別是擔(dān)任阿里地委書記后的工作。劇情通過幾個關(guān)鍵事件串聯(lián):他頂風(fēng)冒雪調(diào)研全地區(qū)106個鄉(xiāng),行程8萬多公里,制定阿里發(fā)展藍(lán)圖;他關(guān)心教育,走訪學(xué)校,甚至用自己的工資供養(yǎng)三名藏族孤兒;他在自然災(zāi)害面前身先士卒,組織抗災(zāi);他推動邊境貿(mào)易,尋找發(fā)展突破口,為阿里的長遠(yuǎn)發(fā)展殫精竭慮。 第三部分進(jìn)入情感高潮,展現(xiàn)他與家人分離的思念與愧疚(通過家書、回憶片段),以及他與藏族群眾親如一家的深厚感情(群眾送別、緬懷的真實記錄)。旁白穿插其經(jīng)典語錄:“一個人愛的最高境界是愛別人,一個共產(chǎn)黨員愛的最高境界是愛人民?!? 結(jié)尾以1994年11月29日,他在赴新疆考察途中不幸因車禍殉職的悲壯時刻過渡,隨后畫面轉(zhuǎn)為各地群眾對他的深切悼念,以及其精神被廣泛傳頌、成為黨員干部學(xué)習(xí)榜樣的現(xiàn)實影響。最后定格于其塑像或題詞,強(qiáng)調(diào)其“新時期領(lǐng)導(dǎo)干部的楷?!钡匚?,以及無私奉獻(xiàn)、一心為民的精神在新時代的永恒價值。
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